MERLOT - Multimedia Education Resource for Learning and Online Teaching
Home Communities Learning Materials Member Directory My Profile About Us

Learning Materials

Become a Member | Log In

Browse Path: All > Science and Technology > Biology > Physiology

Contribute a Material

Biology

Material Types

Contribute a Material

:
:
Items 1 - 5 shown of 5 results

Author: דינה צפרירי
מאמר בנושא חוש הטעם - מהי אותה "תחושת טעם" שאנו חווים בזמן האכילה? מדוע לעתים אנו חווים תחושה שונה...
Type: Open Journal-Article
Date Added: Dec 16, 2009
Date Modified: Sep 14, 2011
 
Peer Reviews (not reviewed)
Comments (none)
Personal Collections (1)
Learning Exercises (none)
Accessibility Info (none)

Author: physorg.com
This article outlines the discovery of a mechanism of assembing and localizing subcellular structures in...
Type: Open Journal-Article
Date Added: Oct 06, 2010
Date Modified: Jan 16, 2011
 
Peer Reviews (not reviewed)
Comments (none)
Personal Collections (none)
Learning Exercises (none)
Accessibility Info (none)

Author: צבי עצמון
מאמר - כמה חושים יש לנו? ומהו החוש השישי? מה עם חוש המגע, חוש הכאב, חושי הטמפרטורה, חושי התאוצות? מסתבר...
Type: Open Journal-Article
Date Added: Jan 04, 2010
Date Modified: Jan 04, 2010
 
Peer Reviews (not reviewed)
Comments (none)
Personal Collections (none)
Learning Exercises (none)
Accessibility Info (none)

Author: דפנה מנדלר
אנשים יכולים לזהות חמישה טעמים בלבד: מלוח, מר, חמוץ, מתוק והאוממי (Umami) שפירושו ביפאנית "טעים״. לטעם...
Type: Open Journal-Article
Date Added: Dec 16, 2009
Date Modified: Dec 16, 2009
 
Peer Reviews (not reviewed)
Comments (none)
Personal Collections (none)
Learning Exercises (none)
Accessibility Info (none)

Author: שלמה וגנר
כיצד מתעוררים מהשינה בדיוק בזמן? מה גורם ל״ג'ט לג״? מהו דיכאון חורף? כיצד ציפורים נודדות מנווטות את דרכן?...
Type: Open Journal-Article
Date Added: Nov 25, 2010
Date Modified: Nov 25, 2010
 
Peer Reviews (not reviewed)
Comments (none)
Personal Collections (none)
Learning Exercises (none)
Accessibility Info (none)
Results page 1 of 1
RSS
--%>