http://www.merlot.org:80/merlot/ A search of MERLOT materials Copyright 1997-2013 MERLOT. All rights reserved. Tue, 18 Jun 2013 15:19:53 PDT Tue, 18 Jun 2013 15:19:53 PDT http://www.merlot.org:80/merlot/images/merlot.gif http://www.merlot.org:80/merlot/ 44 34 http://www.merlot.org/merlot/viewMaterial.htm?id=423341 Description of the management system, MBO with its emphasis on accountable goals and objectives, used by the Learning Assistance Center at CSU Long Beach from 1972-1989 that accounted for this award winning center to grow, persist, gain and have administrative support to produce quality programs and services for students, faculty, administration, and interns. http://www.merlot.org/merlot/viewMaterial.htm?id=768384 Abstract: Over the last few years, higher education has been transformed by numerous technologies available for course content delivery. Whereas university instructors once asked, "Should I deliver course content online?" the emphasis has shifted so that instructors are now asking, "Which technology works best for which desired teaching outcome?," "Which technology can I quickly learn?," and "Which technology can I manage (while fulfilling my research and service duties)?" To answer these questions, the authors used and evaluated 10 different online instructional technology tools, analyzing each one's potential application in communication courses to address Angelo's four dimensions of higher learning (declarative, procedural, conditional, and reflective). The tools are compared and contrasted to assist university instructors in making informed decisions about which to use in their courses.Volume 8, No. 4, December 2012, pp. 174-188HTML / PDF http://www.merlot.org/merlot/viewMaterial.htm?id=695079 Online teaching is increasingly common at many types of higher education institutions, ranging from hybrid courses that offer a combination of in-person and online instruction, to fully online experiences and distance learning. The following resources provide guidelines for creating an online course, best practices for teaching online, and strategies for assessing the quality of online education. http://www.merlot.org/merlot/viewMaterial.htm?id=654105 מאמר העוסק בתהליך של הבניית מידע שבו תלמידים נדרשים לרשום ולסכם באמצעות כלים טכנולוגיים ( טאבלטים או אייפונים) הסברי ביאור ( annotations) לגבי חומרי למידה או מאמרים שקראו .מדובר על תהליך שיש בו אוסף של הבניית מחשבות, הערות ותגובות לגבי פירוש ראיות בטקסטים . זהו תהליך של הבניית מידע מצד אחד וחשיבה ביקורתית מצד שני . הסברים קצרים אלה, במקום להיות על נייר, ניתן להבנות בכלים טכנולוגיים שונים באינטרנט כך שהתלמידים יכולים גם לשתף פעולה, ובסופו של דבר להסיק מסקנות מהקריאה שלהם. לתהליך זה מאפיינים קוגניטיביים ברורים של העמקת הלמידה.