Search all MERLOT
Click here to go to your profile
Select to go to your workspace
Click here to go to your Dashboard Report
Click here to go to your Content Builder
Click here to log out
Search Terms
Enter username
Enter password
Please give at least one keyword of at least three characters for the search to work with. The more keywords you give, the better the search will work for you.
select OK to launch help window
cancel help



Search > Material Results >

השיטה הגראפית לפתרון משוואות


השיטה הגראפית לפתרון משוואות

Logo for השיטה הגראפית לפתרון משוואות
פעילות במתמטיקה העוסקת במציאת קבוצות אמת של מערכת משוואות בשני משתנים ממעלה ראשונה. קיימות שתי שיטות למציאת קבוצות אמת של מערכת כנ"ל השיטה הגראפית והשיטה האלגברית (השוואת מקדמים והצבה). פעילות זו מתמקדת בשיטה הגראפית והקשר בין הייצוג האלגברי והייצוג הגראפי.מיועד לכיתות ח'.מפתח/י הפעילות: רונית חובב חט"ב היובל, ראש העין בהנחיית נאוה מזרחי.
Material Type: Assignment
Technical Format: .doc
Date Added to MERLOT: November 12, 2009
Date Modified in MERLOT: November 12, 2009
Submitter: Meital Meital
Keywords: מיטל, מאו"ר, מערכת משוואות, שיטה אלגברית, שיטה גראפית, מתמטיקה, מערכת משוואות בשני משתנים ממעלה ראשונה, Israel, mathematics, linear equations, יצוג גראפי, maor, מעלה ראשונה, קבוצת אמת, מכון ויצמן, Weizmann, maths, two variable, כתו"ם, first degree, כתום, math, מכון דוידסון, Davidson, meital, equation set, מאור, מיט"ל, שני משתנים


  • Editor Review avg: 3 rating
  • User Rating (not rated)
  • Comments (none)
  • Learning Exercises (none)
  • Personal Collections (none)
  • Accessibility Info (none)


Primary Audience: Middle School
Mobile Compatibility: Not specified at this time
Technical Requirements: דפדפן רשת, מעבד תמלילים
Language: English, Hebrew
Cost Involved: unsure
Source Code Available: unsure
Accessiblity Information Available: unsure
Creative Commons: unsure


QR Code for this Page

Browse in Categories


Discussion for השיטה הגראפית לפתרון משוואות

Log in to participate in the discussions or Register if you are not already a MERLOT member.

Return to Top of Page