Peer Review for material titled "השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים"
User Rating for material titled "השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים"
Member Comments for material titled "השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים"
Bookmark Collections for material titled "השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים"
Course ePortfolios for material titled "השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים"
Learning Exercises for material titled "השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים"
Accessibility Info for material titled "השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים"
Please enter a Bookmark title
Please limit Bookmark title to 65 characters
Please enter a description
Please limit Bookmark title to 4000 characters
A Bookmark with this title already existed.
Please limit a note about this material to 2048 characters
Search all MERLOT
Select to go to your profile
Select to go to your workspace
Select to go to your Dashboard Report
Select to go to your Content Builder
Select to log out
Search Terms
Enter username
Enter password
Please give at least one keyword of at least three characters for the search to work with. The more keywords you give, the better the search will work for you.
select OK to launch help window
cancel help

MERLOT II




        

Search > Material Results >

השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים

        

השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים

Logo for השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים
המאמר עוסק בויסות עצמי בלמידה ובגורמים המשפיעים עליו. ויסות עצמי הוא תהליך אקטיבי בו הלומד מציב לעצמו מטרות ומנסה לשלוט בקוגניציה, במוטיבציה, בהתנהגות ובסביבה שלו בהתאם למטרות שלו ולמשובים שהוא מקבל מהסביבה. מחקרים רבים עומדים על חשיבותו של הוויסות העצמי להישגים ולאיכות החיים של תלמידים ועל הקשר ההדוק בינו לבין תהליכים מוטיבציוניים. המאמר יבחן את חשיבותו של הוויסות העצמי ללמידה יעילה ומשמעותית, יעמוד על הקשר בין הוויסות העצמי לאוריינטציה המוטיבציונית של התלמיד ויתמקד בדרכים בהן סביבת הלמידה... More
Material Type: Open Journal-Article
Technical Format: PDF
Date Added to MERLOT: October 17, 2012
Date Modified in MERLOT: October 17, 2012
Author:
Send email to licht@012.net.il
Submitter: Meital Meital
Keywords: ויסות עצמי, סביבת למידה, מטרות הישג, סביבות למידה, ויסות עצמי של למידה, מאו"ר, מאור, maor, למידה, מוטיבציה בלמידה

Quality

  • Reviewed by members of Editorial board for inclusion in MERLOT.
    Editor Review (not reviewed)
  • User Rating (not rated)
  • Comments (none)
  • Learning Exercises (none)
  • Bookmark Collections (none)
  • Course ePortfolios (none)
  • Accessibility Info (none)

  • Rate this material
  • Create a learning exercise
  • Add accessibility information
  • Pick a Bookmark Collection or Course ePortfolio to put this material in or scroll to the bottom to create a new Bookmark Collection
    Name the Bookmark Collection to represent the materials you will add
    Describe the Bookmark Collection so other MERLOT users will know what it contains and if it has value for their work or teaching. Other users can copy your Bookmark Collection to their own profile and modify it to save time
    Edit the information about the material in this {0}
    Submitting Bookmarks...

About

Primary Audience: College General Ed, College Lower Division, Graduate School
Mobile Compatibility: Not specified at this time
Technical Requirements:
Language: Hebrew
Cost Involved: no
Source Code Available: no
Accessiblity Information Available: no
Creative Commons: no

Connections





QR Code for this Page

Users who viewed this material also viewed...

Discussion

Discussion for השפעתה של הסביבה הלימודית על תהליכי ויסות עצמי ומוטיבציה של תלמידים

Log in to participate in the discussions or Register if you are not already a MERLOT member.

Return to Top of Page