|
|
|
Author:
|
אילה צור
מכללת אורנים
|
|
|
|
|
| Description: |
המאמר מציג גישה לחקירה המתבוננת על בית ספר מנקודת מבט של הסביבה המרחבית. מטרת הגישה היא כפולה: ללמוד על טיבה של החוויה הבית ספרית של אנשים, ולגלות משמעויות שאנשים מייחסים לבית ספר. במסגרת הגישה, המשתתפים מתבקשים לתכנן בית ספר אידיאלי, ולייצג את התכנית באופן ויזואלי ומילולי.
המאמר דן ברציונל שבבסיס גישת המחקר, מפרט את דרכי יישומה ומדגים אותן באמצעות ניתוח הצעה של תלמידה מבית ספר דמוקרטי בישראל. הפרק האחרון של המאמר דן בפוטנציאל המעשי והתיאורטי הטמון בגישת המחקר המוצעת. |
|
| Keywords: |
|
פנומנולוגיה בחינוך, סביבת למידה, פנומנולוגיה, מטלת מיקום, סביבה מרחבית, גישת מחקר פנומנולוגית, מאו"ר, מאור, maor
|
|
|
Browse in Categories:
|
|
|
|
| More information about this material: |
Primary Audience:
College General Ed,
College Lower Division,
Graduate School
Mobile Compatibility:
Not specified at this time
Technical Requirements:
Language:
Hebrew
Cost Involved:
no
Source Code Available:
no
Accessiblity Information Available:
no
Copyright:
yes
Creative Commons:
no
|
|
 |
About this material: |
Peer Reviews (not reviewed)
Workflow status (Not triaged)
Comments (none)
Learning Exercises (none)
Personal Collections (none)
Accessibility Info (none)
|
|
|
| |
Add your own: |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
| |
|
