Mejorando las prácticas pedagógicas en las matemáticas a través de la Motivación de los alumnos de la carrera de Electricidad Industrial, mención instalaciones eléctricas.
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Mejorando las prácticas pedagógicas en las matemáticas a través de la Motivación de los alumnos de la carrera de Electricidad Industrial, mención instalaciones eléctricas.

        

Mejorando las prácticas pedagógicas en las matemáticas a través de la Motivación de los alumnos de la carrera de Electricidad Industrial, mención instalaciones eléctricas.

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Tesis: Mejorando las prácticas pedagógicas en las matemáticas a través de la Motivación de los alumnos de la carrera de Electricidad Industrial, mención instalaciones eléctricas.
Technical Format: HTML/Text
Date Added to MERLOT: April 10, 2013
Date Modified in MERLOT: May 13, 2014
Keywords: Tesis

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Primary Audience: College Upper Division, Graduate School, Professional
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Avatar for Merydith Mariza Poblete Barahona
1 year ago

Merydith Mariza Poblete Barahona (Teacher (K-12))

El analisis realizado por los docentes de este Magister es demasiado intenso y creo que apunta a las falencias que tienen los estudiantes en este proceso de aprendizaje. La carrera de ing. en electricidad menciòn instalaciones elèctricas es una carrera que imparte la universidad tecnologica de Chile, y que cada vez se acerca a ser de una exigencia de 5 años de estudio, porque cuenta com 9 semestres mas la pràctica de 500 horas. Podemos optar asì a un grado de licenciatura en ingenieria.


Avatar for Merydith Mariza Poblete Barahona
1 year ago

Merydith Mariza Poblete Barahona (Teacher (K-12))

Poder contar con esta ayuda docente es sobresaliente para que el alumno pueda mejorar su rendimiento, logra qe la motivaciòn y que las competencias que comienza a adquirir son fundamentadas y con aprendiozajes esperados relevantes.

Technical Remarks:

El Objetivos específicos para mejorar el rendimiento y lograr adminsitrar su tiempo es claro y bien detallado:

Las observaciones que son muy interesantes de verificar son:

Evidenciar los problemas en la implementación de los programas de matemáticas dentro del aula.
Mejorar la calidad de la enseñanza de la matemática mediante el estudio de diversas estrategias didácticas a la asignatura como un taller complementario.
Desarrollar guías de trabajo basados en problemas de aplicación en la carrera con ejercicios resueltos y ejercicios propuestos.
Los Objetivos especificos:


Verificar el nivel de los alumnos en sus conocimientos de las matemáticas Implementar guías atractivas para mejorar aprendizajes
Motivar a los alumnos a asistir a los talleres

Carta compromiso de asistencia a los talleres

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