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Gestión de planificación de asignaturas para apoyar la progresión académica de alumnos trabajadores en jornadas variables.
La presente investigación tiene que ver principalmente con la búsqueda de un modelo de planificación de las asignaturas que cursan alumnos que por sus características laborales trabajan por sistemas de turnos y no pueden asistir a todas las clases y cumplir con los requisitos de aprobación de las mismas. Nos referimos específicamente a los trabajadores de faenas mineras, quienes trabajan en sistemas de turnos, a saber:...
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Tomás Vega (Faculty)