Principios de Aprendizaje Efectivo: Contexto de la Clase de Matemática II
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Principios de Aprendizaje Efectivo: Contexto de la Clase de Matemática II

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La labor docente con estudiantes de la jornada vespertina de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones, de la Universidad Tecnológica de Chile, es muy enriquecedora. Ellos se encuentran cursando el segundo semestre y con serias dificultades de asistencia y de disponibilidad de tiempo para dedicar a sus estudios. Lo que ha significado estructurar estrategias que les faciliten el acceso al a los contenidos en la clase y fuera de ella. Estas estrategias se sostienen en la aplicación de... More
Material Type: Case Study
Technical Format: HTML/Text
Date Added to MERLOT: November 09, 2013
Date Modified in MERLOT: May 13, 2014
Keywords: Web 2.0, Cómo aprende el Cerebro

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Primary Audience: College General Ed, High School
Mobile Compatibility: Not specified at this time
Language: Spanish
Cost Involved: unsure
Source Code Available: unsure
Accessiblity Information Available: unsure
Creative Commons: no

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