Peer Review for material titled "למידה : הגישה הקוגניטיבית"
eTextbook Reviews for material titled "למידה : הגישה הקוגניטיבית"
User Rating for material titled "למידה : הגישה הקוגניטיבית"
Member Comments for material titled "למידה : הגישה הקוגניטיבית"
Bookmark Collections for material titled "למידה : הגישה הקוגניטיבית"
Course ePortfolios for material titled "למידה : הגישה הקוגניטיבית"
Learning Exercises for material titled "למידה : הגישה הקוגניטיבית"
Accessibility Info for material titled "למידה : הגישה הקוגניטיבית"
Please enter a Bookmark title
Please limit Bookmark title to 65 characters
Please enter a description
Please limit Bookmark title to 4000 characters
A Bookmark with this title already existed.
Please limit a note about this material to 2048 characters
Search all MERLOT
Select to go to your profile
Select to go to your workspace
Select to go to your Dashboard Report
Select to go to your Content Builder
Select to log out
Search Terms
Enter username
Enter password
Please give at least one keyword of at least three characters for the search to work with. The more keywords you give, the better the search will work for you.
Select OK to launch help window
Cancel help


Advanced Search


Search > Material Results >

למידה : הגישה הקוגניטיבית


למידה : הגישה הקוגניטיבית

Logo for למידה : הגישה הקוגניטיבית
מאמר שתקצירו: על-פי הגישה הקוגניטיבית ההגדרה של למידה היא תהליך, אשר המידע שנרכש ונשמר בו, מכוון וקובע מה יילמד בהמשך. תיתכן למידה בהכרה (קוגניציה) מבלי שיהיה לה ביטוי חיצוני נראה לעין.
Go to material
Material Type: Open Journal-Article
Technical Format: HTML/Text
Date Added to MERLOT: October 15, 2009
Date Modified in MERLOT: October 15, 2009
Submitter: Meital Meital
Keywords: קוגניטיבית, גישה קוגניטיבית, גישה התנהגותית, מיטל, מאו"ר, CET, learning, גשטלט, תהליך קוגניטיבי, מרכז לטכנולוגיה חינוכית, מטח, cognitive approach, מדעי החברה, פסיכולוגיה, cognitive psychology, meital, congnitive process, psychology, מיט"ל, maor, מאור, למידה, פסיכולוגיה קוגניטיבית, מט"ח


  • Reviewed by members of Editorial board for inclusion in MERLOT.
    Editor Review (not reviewed)
  • User Rating (not rated)
  • Comments (none)
  • Learning Exercises (none)
  • Bookmark Collections (none)
  • Course ePortfolios (none)
  • Accessibility Info (none)

  • Rate this material
  • Create a learning exercise
  • Add accessibility information
  • Pick a Bookmark Collection or Course ePortfolio to put this material in or scroll to the bottom to create a new Bookmark Collection
    Name the Bookmark Collection to represent the materials you will add
    Describe the Bookmark Collection so other MERLOT users will know what it contains and if it has value for their work or teaching. Other users can copy your Bookmark Collection to their own profile and modify it to save time.
    Edit the information about the material in this {0}
    Submitting Bookmarks...


Primary Audience: College General Ed, High School
Mobile Compatibility: Not specified at this time
Technical Requirements: דפדפן רשת
Language: Hebrew, English
Cost Involved: unsure
Source Code Available: unsure
Accessibility Information Available: unsure
Creative Commons: unsure


QR Code for this Page

Users who viewed this material also viewed...


Discussion for למידה : הגישה הקוגניטיבית

Log in to participate in the discussions or Sign up if you are not already a MERLOT member.

Return to Top of Page