Material Detail

יצירת שימת לב בכיתה בה לומדים עם מחשבים ניידים

האתגר העיקרי של מורים המלמדים בכיתה בה משולבים מחשבים ניידים 1:1 הוא ביצירת שימת לב של התלמידים. כיתה מתוקשבת בה לומדים התלמידים באמצעות מחשבים ניידים על בסיס 1:1 מחייבת את המורה להתמודד בצורה יצירתית עם בעיה של שימת לב לתהליכים ולתכנים שהוא מבקש להוביל. הפתרון אינו בהכרח בבלימת האינטראקציה בין התלמידים אלא בתכנון מערך שיעור המאפשר למורה להעביר את התלמידים מעיון במחשב הנייד לעיון בלוח המתוקשב החכם או הלוח הרגיל....

Keywords:: מאו"ר, מאפייני התקשוב, נדרכי התמודדות, דרכי הוראה, שילוב האינטרנט בהוראה, מחשבים ניידים, מאור, maor, כיתה מתוקשבת, שילוב המחשב בהוראה, תלמידים באינטרנט, אינטראקציה, נגישות דיגיטלית, כיתה דיגיטאלית, זכויות ואחריות דיגיטלית, אוריינות דיגיטלית, מורים באינטרנט, אזרחות דיגיטלית, איגוד האינטרנט, מופת פורטל מס"ע