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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: o Overview: o Tema: En relación al perfil profesional Digital Media Specialist, seleccioné como recurso un curso online gratuito de la UC San Diego basado en el diseño de interacciones. Su descripción es la siguiente: Aprenderá a diseñar tecnologías que aporten alegría a la gente, en lugar de frustración. Aprenderá a generar ideas de diseño, técnicas para crear prototipos rápidamente y a utilizar los prototipos para obtener comentarios de otras partes interesadas como sus compañeros de equipo, clientes y usuarios. También aprenderá los principios del diseño visual, la percepción y la cognición que informan un diseño de interacción eficaz. En cuanto a su subdisciplina asociada, consideré que la mas relacionada al tema era "Social Informatics" aunque después de analizarlo es posible que se relacione mas con la categoría "Human Computer Interaction". o Tipos de formato de materiales Video, Quizzes, Other interactivity. o Type of Material: Online Course o Technical Requirements: Se puede acceder al curso fácilmente desde la web de Coursera, mediante un navegador actualizado o desde un dispositivo móvil que tenga la aplicación de Coursera instalada. No se requiere de un software o versión concretos ya que se accede mediante web, lo único necesario sería acceso a conexión Wi-Fi con una velocidad suficiente. También se requiere espacio adicional necesario para descargar material del curso, si se desea acceder a él sin conexión (alrededor de 1-2 GB sería suficiente). o Learning Goal(s): Algunas de las habilidades que se obtienen al finalizar el curso, según las especificaciones del mismo, son: 1. Storyboarding 2. Evaluación heurística 3. Programación en R 4. Pruebas A/B además los contenidos del curso incluyen: 1. Introducción a principios de diseño 2. Informática social 3. Entrada e interacción 4. Experiencia del usuario: Investigación y creación de prototipos 5. Diseño de la información 6. Diseño, ejecución y análisis de experimentos o Recommended Use(s): Para la asignatura Interacción Persona - Ordenador, el curso se puede utilizar de las siguientes maneras: 1. Complemento a las clases teóricas. 2. Desarrollo de proyectos prácticos. 3. Investigación y análisis de usuarios. 4. Evaluación de usabilidad. 5. Trabajo en equipo utilizando herramientas de diseño. 6. Prototipado rápido y presentación de diseños. Este curso proporciona la oportunidad de aplicar conceptos teóricos en un contexto práctico, enriqueciendo su comprensión de la interacción persona-ordenador. Además, prepara a los estudiantes para desafíos del mundo real, dotándolos de habilidades altamente valoradas en el campo profesional. o Target Student Population: Estudiantes universitarios: Tanto de pregrado como de posgrado en campos relacionados con la informática, diseño gráfico, diseño de medios digitales, ciencias de la computación, ingeniería de software, entre otros. Profesionales en formación: Personas que deseen adquirir habilidades y conocimientos en diseño de interacción para avanzar en sus carreras profesionales, incluso si no tienen antecedentes educativos formales en el campo. También emprendedores y autodidactas interesadas en emprender proyectos digitales por cuenta propia. En general, el curso está diseñado para estudiantes de diversos niveles educativos, desde universitarios hasta profesionales en ejercicio y emprendedores, que deseen aprender sobre diseño de interacción y mejorar sus habilidades en este campo. o Prerequisite Knowledge: Según la descripción del curso: Para los cursos de Entradas y Experimentos, tendrá que recordar algunas cosas de Álgebra II, como la forma de utilizar los logaritmos y lo que es una media y una mediana. No se requiere codificación desde cero, pero tendrá que copiar y pegar análisis utilizando el lenguaje R. Puede utilizar un ordenador para calcular, pero tendrá que saber qué decirle. Evaluations and Observations o Quality of Content: El contenido del curso válido y significativo. Cubre una amplia gama de temas relevantes para el diseño de interacción, presentados por instructores expertos en el campo. El curso incluye ejemplos prácticos, estudios de caso y oportunidades de retroalimentación, lo que permite a los estudiantes desarrollar habilidades aplicables en la vida real y en la industria del diseño de interfaces de usuario, además de que permite obtener una certificación oficial, pudiéndose así añadirlo al CV una vez finalizado. En resumen, el contenido del curso es de alta calidad y proporciona a los estudiantes una base sólida para tener éxito en el diseño de interacción y la experiencia de usuario. • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: 1. Validez y precisión: El contenido es creado por una institución académica reconocida 2. Material educativo significativo: Aborda temas relevantes para el plan de estudios de la asignatura de Interacción Persona - Ordenador, proporcionando una base sólida para los estudiantes, además de todas las habilidades que se pueden obtener, previamente mencionadas 3. Enseña conceptos importantes: Cubre conceptos fundamentales y valiosos en el campo del diseño de interacción, esenciales para comprender y trabajar en el área de manera efectiva. 4. Relevancia actualizada: El curso está actualizado y refleja el estado tecnológico actual en el campo del diseño de interacción. 5. Enlaces a recursos adicionales: El curso incluye enlaces a otros recursos apropiados y válidos enriqueciendo la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: 1. Necesidad de evaluación continua: Es crucial evaluar regularmente el contenido del curso para garantizar su validez y relevancia. 2. Posible falta de actualización: Existe la posibilidad de que algunos aspectos del diseño de interacción no estén completamente representados o actualizados en el curso. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: 1. Contexto versátil de uso: El recurso puede ser empleado para explicar problemas, demostrar conceptos y presentar nuevos desafíos en el diseño de interacción. 2. Facilita el aprendizaje: Presenta conceptos y competencias de forma clara y accesible, estimulando la curiosidad del estudiante con ejemplos prácticos. Su estructura lógica permite a los estudiantes avanzar progresivamente en su comprensión. 3. Interactivo: El uso de actividades interactivas aumenta la participación y el compromiso del estudiante. • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: 1. Complejidad excesiva: Una presentación poco clara podría dificultar el alcance de los objetivos de aprendizaje. o Ease of Use: • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: 1. Presentación y navegación fácil: La información se presenta de manera familiar y es fácil de navegar para los estudiantes, lo que facilita su interacción con el recurso. El diseño de la presentación es claro y organizado, lo que facilita la comprensión de los estudiantes y les permite centrarse en el contenido. 2. Instrucciones Claras: Si el recurso es autocontenido, los estudiantes pueden acceder a la información sin necesidad de instrucciones adicionales. En caso de requerir instrucciones, estas son claras y fáciles de seguir. Recursos como índices, resúmenes o tutoriales, los estudiantes pueden seguir el contenido de manera más efectiva. 3. Relación entre Secciones: Las diferentes secciones del recurso están claramente relacionadas entre sí, lo que ayuda a los estudiantes a comprender la estructura general y la progresión del contenido. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: 1. Errores o enlaces rotos: Si el recurso contiene errores o enlaces que no funcionan, puede dificultar la experiencia del estudiante y afectar negativamente su interacción con el material.