Material Detail

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: o Overview: o Tema: Elaboración de recursos educativos accesibles. o Tipos de formato de materiales: Images/graphics y Otras descripciones de material que quieras incluir, como un referencia al autor o la web donde se aloja el recurso, si es parte de una serie de sitios web, o los sitios que preceden o siguen a este material o si tiene algún tipo de problema o barrera para acceder, ya que nos proporciona el libro de donde saca la información. o Type of Material: Tutorial o Technical Requirements: Las especificaciones técnicas son insignificantes, se puede utilizar cualquiera. o Learning Goal(s): Comprensión de los principios de accesibilidad en la educación, como por ejemplo; habilidad para aplicar las directrices de "lectura fácil" en la creación de materiales educativos y conocimiento sobre el diseño inclusivo y accesible de recursos educativos o Recommended Use(s): El propósito de este recurso es integrar la información que proporciona en cursos de formación docente, y en cualquier programa educativo que busque mejorar la accesibilidad de sus materiales. o Target Student Population: Educadores y profesores de todos los niveles educativos. Estudiantes de formación docente. Aunque, este recurso podría ser importante para cualquier estudiante. o Prerequisite Knowledge:Conocimientos básicos de diseño de materiales educativos, conocimiento básico de los conceptos de accesibilidad e inclusión en el ámbito educativo y habilidades básicas en el uso de herramientas digitales para la creación de materiales. Evaluations and Observations o Quality of Content: El contenido del recurso es considerado válido y significativo ya que proporciona conceptos importantes y valiosos • Lista Fortalezas de la calidad del contenido:Precisión y Confiabilidad, actualidad, conceptos importantes, coherencia y enlaces apropiados. • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: Desactualización, exactitud y dependencia de enlaces externos. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: Contexto de uso, facilitación del aprendizaje y alcance de resultados. de aprendizaje • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: Interactividad insuficiente, claridad, ausencia de ejemplos y contexto limitado de uso. o Ease of Use: • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: Navegabilidad, autocontenido y claridad de las instrucciones, diseño claro y relación de secciones. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: Actualización y mantenimiento, errores técnicos y enlaces rotos, claridad de instrucciones iniciales e Interactividad.