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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: Este recurso consiste en un vídeo centrado en el Desarrollo de Aplicaciones, en el que se realizan ejercicios de programación y relacionados con dicho tema en el menor tiempo posible. El creador lo hace en tiempo real, buscando al momento información en directo siempre que lo necesita. De esta forma, se muestra la forma que tiene de trabajar alguien centrado en la etapa de programación que incluye el Desarrollo de Aplicaciones. o Overview: o Tema: Se aborda principalmente el campo del “Application Development”, centrándose únicamente en el campo de la programación que hay detrás de las aplicaciones móviles, por lo que el principal perfil profesional al que el recurso va dirigido es el de Developer, que se centra en el desarrollo de software y el aspecto programático de las aplicaciones. En el paso 1 de la práctica pensé que sería correcto clasificar el material como apto para el perfil de Digital Media Specialist. Sin embargo, considero más correcto incluirlo en Developer, ya que se trata de un perfil más centrado en la programación que el anterior, en el que se tienen en cuenta con un peso mayor los aspectos de planificación, diseño y interacción con el usuario. Dentro de Merlot, el contenido del video se centra en la subdisciplina de Information Technology, la cual abarca lo relacionado con la Informática y otras Tecnologías de la Información. o Tipos de formato de materiales: El recurso se trata de un vídeo, en el cual se muestran varios sitios web, como https://leetcode.com, donde se pueden realizar ejercicios de programación. o Type of Material: El tipo de material que más encaja con el recurso es el tutorial. o Technical Requirements: Para visualizar el recurso, es necesario cumplir con ciertas especificaciones técnicas de hardware, software y de red. En primer lugar, se necesitará disponer de un procesador moderno de al menos 1.6 GHz o superior (Intel, AMD, ARM), además de un mínimo de 4 GB de RAM. En cuanto a la tarjeta gráfica, esta deberá incluir soporte para DirectX 9 o superior y al menos 256 MB de memoria de video. También será necesario incluir una pantalla con una resolución mínima de 1024x768 píxeles. Además, dentro del almacenamiento, se requérirá el espacio en disco suficiente para el sistema operativo y los navegadores. En cuanto a las especificaciones de software a cumplir, el Sistema Operativo del que se disponga deberá ser alguna de las siguientes versiones: Windows 7 o superior, macOS 10.12 o superior, Linux con una distribución moderna (Ubuntu, Fedora, etc.) Chrome OS, o tanto iOS 11 o superior como Android 5.0 o superior para dispositivos móviles. También habrá que disponer de un navegador web que tenga soporte para HTML5, como pueden ser: Google Chrome (versión 70 o superior), Mozilla Firefox (versión 65 o superior), Microsoft Edge (versión 79 o superior) o Safari (versión 12 o superior). Por último, será necesaria la conexión a internet, y un ancho de banda mínimo de 500 Kbps para reproducir videos en definición estándar (SD). o Learning Goal(s): - Entendimiento de conceptos medianamente avanzados en el lenguaje de programación C++. - Entendimiento del funcionamiento de las Estructuras de Datos simples en el lenguaje de programación C++. - Creación y uso de las Estructuras de Datos simples en el lenguaje de programación C++. - Comprensión de las bases del desarrollo de Software de aplicaciones en C++. - Entendimiento del sistema de trabajo de un Application Developer. o Recommended Use(s): Una forma óptima de utilizar éste recurso sería ver detenidamente el video entendiéndo la forma de razonar y lo que está haciendo el creador de éste. Luego, ayudaría a consolidar los conocimientos adquiridos introducirse a LeetCode (la página web en donde el autor busca los ejercicios que muestra en el tutorial), y tratar de hacerlos sin mirar el vídeo. o Target Student Population: El recurso va dirigido a estudiantes de cualquier nivel educativo a partir de la Educación Secundaria que están interesados en la rama de Information Technologies. Sin embargo, para entenderlo en su totalidad, es recomendable tener conocimientos previos de programación e informática. o Prerequisite Knowledge:. El estudiante deberá tener los conocimientos básicos de programación y entender la lógica aplicada a ésta, así como conocer, entender y saber aplicar las bases fundamentales del lenguaje de programación C. Evaluations and Observations o Quality of Content: El contenido del recurso es válido y útil para aquel perfil al que va dirigido, ya que aborda el campo del que trata de una forma que requiere conocimientos previos para poder entenderse, pero ofrece a quién lo ve un acercamiento al entendimiento del tema tratado, y muestra una forma útil en la que los desarrolladoeres se pueden formar. • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: - Se trata de un recurso bastante nuevo, por lo que sus contenidos están actualizados. - Presenta el estado tecnológico del área que se abarca de forma exhaustiva. - Abarca material de enseñanza fundamental para el campo al que va dirigido. - No contiene enlaces, pero sí muestra el funcionamiento y uso de recursos web útiles para entender el tema que aborda. - Se incluye en el mucho contenido muy variado acerca del tema tratado. • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: - El contenido del vídeo no aparece expresado de forma consistente - Las enseñanzas no se transmiten de forma estructurada o siguiendo un orden determinado - No abarca conceptos clave que es importante entender dentro de la materia. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: Este recurso no es tan completo como para asentar las bases del tema que trata. Sin embargo, resulta útil al mostrar con efectividad la forma en la que alguien debería pensar y cómo debería formarse para ser desarrollador, y muestra ampliamente el campo la programación que debería entender un Digital Media Specialist. • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: - Se puede utilizar de varias formas, ya que en éste se plantean problemas, se muestra una forma de abordarlos y se solucionan. - Es interactivo, y se puede utilizar como apoyo para la realización y entendimiento de la realización de ejercicios. - Aporta mucha información y presenta múltiples ejemplos del tema que se trata. - Se aporta la información de forma original e interesante. • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: - Los conceptos que se muestran se abordan de forma difícil de entender, especialmente si no se tienen conocimientos previos del tema tratado. - Se requiere de bastante tiempo para comprender los conceptos que se enseñan, por lo que puede resultar un recurso de aprendizaje no del todo eficiente. - No aporta la información dada de una forma del todo clara y ordenada. o Ease of Use: Al tratarse de un vídeo de YouTube, resulta fácil interactuar con el recurso debido a la accesibilidad y las herramientas funcionales que presenta la plataforma. La interacción con • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: - La navegación es sencilla en la plataforma donde está el recurso, por lo que se tiene una fácil interacción con éste. -La plataforma de YouTube ofrece herramientas, como las opciones de configuración y subtítulos, que le pueden resultar útiles al usuario para seguir el contenido. - Las recomendaciones de vídeos relacionados que proporciona YouTube pueden aportar contenido adicional útil y relevante para el estudiante. - Al ser un vídeo de YouTube, es accesible desde múltiples dispositivos, y se pueden ver en cualquier momento y lugar. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: - El recurso no incluye enlaces u otro tipo de ayudas que puedan ser útiles para entenderlo. - Podría estar dividido en secciones, pero no es el caso, por lo que no está estructurado. - El vídeo como tal carece de elementos interactivos que fomenten una participación más activa del estudiante.