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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: o Overview: Cybersecurity for Everyone es un curso introductorio sobre conceptos básicos de ciberseguridad, dirigido a cualquier persona sin conocimientos técnicos previos. Está orientado a estudiantes, profesionales y público general interesados en seguridad digital. En MERLOT, corresponde a la subdisciplina Computer Science → Information Security / Cybersecurity. o Tema: Ciberseguridad o Tipos de formato de materiales: [Marque los aplicables] - Images/graphics - Video - Audio - Quizzes (with immediate feedback?) - Other Interactivity - Links to related material - Learning assignments - Teacher's guide - Glossary of terms o Type of Material: Online Course. o Technical Requirements: Para acceder y utilizar el curso Cybersecurity for Everyone es necesario contar con una conexión a internet estable y un dispositivo compatible (computadora, tablet o smartphone). El curso se visualiza vía plataforma web, por lo que es recomendable usar navegadores modernos y actualizados como Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge o Safari. No requiere instalación de software adicional ni plug-ins especiales. Se recomienda una resolución mínima de pantalla de 1024x768 píxeles para una experiencia óptima. No se necesita espacio de disco local significativo, ya que el contenido se transmite en línea (streaming). o Learning Goal(s): Comprender los conceptos básicos de la ciberseguridad. Identificar tipos comunes de amenazas cibernéticas, como phishing y malware. Aplicar buenas prácticas para crear y gestionar contraseñas seguras. Reconocer técnicas de ingeniería social y cómo protegerse de ellas. Entender la importancia de la privacidad y la protección de datos personales en línea. Utilizar dispositivos y redes de forma segura para minimizar riesgos. Desarrollar una mentalidad crítica y preventiva frente a riesgos digitales. o Recommended Use(s): Lo puedes usar para afianzar tus conocimientos en ciberseguridad. o Target Student Population: Universitarios y a alumnos de 4 de la ESO. o Prerequisite Knowledge: Conocimientos básicos de informática, como el uso de computadoras, navegación web y manejo de aplicaciones comunes. Familiaridad con conceptos generales de internet y redes (por ejemplo, qué es una página web o correo electrónico). Habilidades básicas para manejar un navegador web y acceder a plataformas en línea. Interés por aprender sobre seguridad digital y protección de datos personales. Evaluations and Observations o Quality of Content: • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: Contenido creado por una universidad reconocida (Universidad de Michigan), lo que garantiza rigor académico. Información actualizada y alineada con el estado actual de la ciberseguridad. Explicaciones claras y comprensibles para principiantes, sin necesidad de conocimientos técnicos previos. Cobertura de conceptos fundamentales y relevantes para la formación básica en seguridad digital. Estructura didáctica y progresiva que facilita el aprendizaje autónomo. Contenido consistente, sin contradicciones, y con ejemplos prácticos. Incluye enlaces y referencias a recursos adicionales confiables. Recurso gratuito y accesible desde múltiples dispositivos. • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: Nivel muy básico: El contenido está diseñado para principiantes absolutos, por lo que puede resultar limitado para estudiantes con conocimientos previos o que busquen mayor profundidad técnica. Falta de interactividad avanzada: Aunque es claro y bien estructurado, el curso no incluye prácticas técnicas ni laboratorios interactivos que permitan aplicar los conocimientos en entornos simulados. Actualización del contenido: Aunque el contenido es bastante actual, algunos ejemplos o referencias pueden quedar desactualizados con el paso del tiempo en un campo tan dinámico como la ciberseguridad. Idioma: El curso está en inglés, lo que puede ser una barrera para estudiantes que no dominen el idioma, ya que no siempre hay subtítulos o materiales en español. No cubre herramientas específicas: No se abordan herramientas o software utilizados en el ámbito profesional de la ciberseguridad, lo cual puede limitar su aplicación práctica directa en contextos técnicos. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: Resúmenes al final de los módulos que ayudan a fijar los conceptos Despierta el interés y la curiosidad por la ciberseguridad Flexible: puede adaptarse a distintos niveles y modalidades educativas Ideal como recurso de introducción antes de contenidos más técnicos • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: Falta de práctica técnica: El curso no incluye actividades interactivas como laboratorios virtuales, ejercicios de simulación o resolución de problemas reales. Contenido muy introductorio: Para estudiantes con conocimientos previos, puede resultar poco desafiante o insuficiente para avanzar en aspectos más técnicos. Ausencia de evaluación formal: No hay exámenes prácticos exigentes o pruebas de aplicación real del conocimiento, lo que limita el refuerzo del aprendizaje. Idioma inglés: Puede ser una barrera para estudiantes que no dominan este idioma, ya que no todos los recursos están subtitulados en español. Limitada personalización del aprendizaje: No adapta los contenidos al ritmo o nivel de cada estudiante, siendo más lineal y uniforme. o Ease of Use: • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: Navegación sencilla e intuitiva, accesible para principiantes Estructura clara con módulos y secciones bien organizadas Diseño visual limpio y amigable, sin distracciones Recurso autocontenido que no requiere instrucciones adicionales complejas Ayudas para el aprendizaje como resúmenes y preguntas de repaso Ausencia de errores técnicos o enlaces rotos que afecten la experiencia Compatible con varios dispositivos, facilitando el acceso en diferentes plataformas • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: Idioma en inglés: Para estudiantes hispanohablantes, la falta de traducción o subtítulos en español puede dificultar la comprensión del contenido. Poca interactividad en la plataforma: Aunque es fácil de usar, la experiencia de usuario es algo básica; no hay elementos interactivos como quizzes dinámicos o retroalimentación inmediata. Accesibilidad limitada sin conexión: El recurso requiere conexión constante a internet, lo cual puede ser una barrera para algunos estudiantes. Falta de guía personalizada: No incluye orientación o rutas sugeridas para distintos niveles de conocimiento, lo que podría desorientar a algunos usuarios. No incluye funciones de accesibilidad avanzadas: Por ejemplo, no se ha verificado si es totalmente compatible con lectores de pantalla o navegación por teclado para estudiantes con discapacidad visual o motora.