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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Overview: Tema El recurso que he selecionado consiste en un conjunto de tecnicas y procesos dentro de la creación de OER, es decir, Recursos Educativos Abiertos y tratará principalmente sobre distintas tecnicas y consejos que te pueden ayudar a la hora de desarrollar un proyecto, especialmente uno relacionado con el ambito educativo, pero que puede extraoolarse a multitud de casos diferentes. En lo que se refiere a que perfil profesional y subdisciplina de merlot pertenece, considero que pertenecerá a la displicina de Tecnologias de la Informacion ,ya que tiene un enfoque particular en desarrollar diferentes herramientas relacionadas con este campo que pueden contribuirte a la hora de desarrollar un proyecto, y finalmente y en ultima instancia y en cuanto a el perfil profesional , lo relacionaría mas con alguno que tuviera un papel tanto dentro de la tecnología como en el ambito profesional, ya que combinará los dos mundos Tipos de formato de materiales Images/graphics Links to related material Teacher’s guide Glossary of terms Type of Material: Reference Material: Technical Requirements: Las especificaciones técnicas necesarias para visualizar y utilizar este recurso en MERLOT pueden incluir los siguientes aspectos: Navegador: Se recomienda el uso de navegadores actualizados como Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge o Safari para garantizar compatibilidad y rendimiento óptimo. Sistema operativo: Compatible con Windows, macOS y Linux, así como dispositivos móviles con Android e iOS. Resolución de pantalla: Una resolución mínima de 1024x768 píxeles se recomienda para una correcta visualización, aunque resoluciones superiores pueden mejorar la experiencia. Conectividad a internet: Se requiere una conexión estable, preferiblemente de banda ancha, para acceder al contenido sin interrupciones. Plug-ins o extensiones: Dependiendo del tipo de contenido, algunos recursos pueden requerir Adobe Reader (para documentos PDF), JavaScript habilitado, o reproductores multimedia como VLC Media Player si incluyen videos. Espacio de almacenamiento: En caso de descarga de archivos, se recomienda tener al menos 100 MB de espacio libre, aunque esto dependerá del tamaño del recurso específico. Learning Goal(s): Aquí están las competencias y conocimientos que los estudiantes pueden adquirir con este recurso: Gestión de proyectos educativos: Comprender los principios fundamentales de la planificación, ejecución y evaluación de proyectos relacionados con Recursos Educativos Abiertos (OER). Organización y planificación: Aprender a estructurar un proyecto desde su inicio, establecer plazos y gestionar expectativas dentro de un equipo multidisciplinario. Uso de herramientas de gestión: Familiarizarse con plataformas como Trello, Asana, Airtable y otros software para supervisar y coordinar proyectos educativos. Gestión de equipos y comunicación: Desarrollar habilidades para liderar grupos de trabajo, fomentar la colaboración y garantizar una comunicación clara y efectiva. Conocimiento sobre OER: Profundizar en el concepto de educación abierta, las licencias Creative Commons y las mejores prácticas para la creación y adaptación de materiales educativos libres. Evaluación del impacto de proyectos: Aprender a recolectar y analizar datos sobre el éxito y la efectividad de los OER implementados en distintos contextos educativos. Solución de problemas y toma de decisiones: Desarrollar la capacidad de anticipar desafíos en la gestión de proyectos y aplicar estrategias para resolverlos de manera efectiva Recommended Use(s): Este recurso es ideal para su uso en asignaturas relacionadas con Gestión de Proyectos, Educación Abierta y Tecnología Educativa, especialmente dentro de programas de formación de docentes o desarrollo institucional en educación superior. Usos recomendados: Curso de Gestión de Proyectos Educativos: Puede servir como material clave para comprender la planificación y ejecución de proyectos académicos, con énfasis en la implementación de Recursos Educativos Abiertos (OER). Capacitación en OER y educación abierta: Los estudiantes pueden usarlo para conocer estrategias sobre la creación, adaptación y gestión de recursos educativos abiertos dentro de su institución. Desarrollo profesional para bibliotecarios y tecnólogos educativos: Puede ser útil para profesionales que apoyan la gestión de proyectos de educación digital y buscan mejorar sus habilidades en planificación y comunicación dentro de equipos multidisciplinarios. Investigaciones sobre impacto de los OER: Se puede emplear en estudios sobre evaluación del éxito de proyectos educativos abiertos, recopilación de datos y mejora de estrategias de implementación. Target Student Population: Considero que este recurso seria especialmente util para grupos de estudiantes que se encuetren dentro de un nivel de enseñanza de universidad y que particularmente esten estudiando algo que se encuentre en relacion con la administracion y gestion o las tecnologias ya que esta enfocado para este nivel de comprension y el recuso ofrece muchas herramientas basicas en relación a estos conceptos que considero que se pueden tratar de elementos clave que pueden beneficiar a un estudiante. Prerequisite Knowledge:. Algunos conocimientos o competencias que creo podrian serle utiles a los estudiantes antes de ponerse con este recurso podrias ser por ejemplo tener una experiencia previa a la hora de haber trabajado en grupos ya que esto les permitirá tener unos conocimientos previos que pueden ser utiles, saber usar alguna herramienta digital como Gooogle Drive o tener conceptos basicos relacionados con la gestion. Evaluations and Observations Quality of Content: Lista Fortalezas de la calidad del contenido: Algunas fortalezas que podemos enumerar en relacion con la calidad del contenido del recurso podrian ser por ejemplo el hecho de que presenta numerosos enlaces a otros recursos relacionados que te pueden ayudar a desarrollar tu conocimiento en los mismos ambitos que el recurso inicial asi como el hecho de que presenta una estructura clara y ordenada con la información enunciada correctamente y que la desarrolla de manera consistente y que aporta unos conocimientos adecuados en relacion a diferentes tecnologias que pueden llegar a ser utiles. Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: Aquí tienes algunas preocupaciones potenciales sobre la calidad del contenido del recurso: Posibles áreas de mejora en la calidad del contenido: Actualización de herramientas y metodologías: Aunque el recurso está alineado con tecnologías actuales, es importante revisar periódicamente si las herramientas recomendadas siguen siendo relevantes o si han surgido opciones más eficientes. Accesibilidad y formato: Algunos usuarios pueden encontrar limitaciones en el acceso a ciertos documentos o plataformas mencionadas. Se recomienda ofrecer alternativas accesibles para distintos niveles de conectividad y dispositivos. Profundidad en aspectos clave: Si bien el material cubre la gestión de proyectos educativos, podría beneficiarse de ejemplos más detallados o estudios de caso prácticos para ilustrar mejor su aplicación en distintos contextos. Consistencia y organización: Asegurar que todas las secciones del recurso estén estructuradas de manera clara y sin redundancias. La coherencia en el flujo de información es clave para la comprensión. Enlaces y recursos complementarios: Verificar que los enlaces externos proporcionados sean funcionales y actualizados. La inclusión de fuentes adicionales mejoraría la robustez del material. Interactividad: Si el recurso no contiene elementos interactivos, podría beneficiarse de quizzes, ejercicios o simulaciones para mejorar la experiencia de aprendizaje. Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: Algunas de las fortalezas sobre la efectividad del recurso como herramienta de aprendizaje que podremos destacar serán por ejemplo el hecho de que permite a los estudiantes adquirir habilidades prácticas en gestión de proyectos mediante ejemplos aplicados. Asimismo, podemos ver como tendra una estructura clara y lenguaje accesible que facilitan la comprensión de los contenidos. Además, refuerza competencias clave como la planificación, organización y análisis. Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: Aquí tienes algunas preocupaciones sobre la efectividad del recurso como herramienta de aprendizaje: 📌 Posibles desafíos en su efectividad: Falta de interactividad: No incluye ejercicios prácticos, simulaciones o quizzes que refuercen la comprensión del contenido de manera dinámica. Dependencia de herramientas externas: Se mencionan plataformas como Trello o Asana, pero el recurso no ofrece una integración directa con ellas para una experiencia práctica dentro del mismo material. Necesidad de ejemplos más detallados: Aunque el recurso proporciona explicaciones teóricas, podría beneficiarse de estudios de caso aplicados para mejorar la conexión con situaciones reales. Dificultad para principiantes: Algunas secciones pueden resultar complejas para quienes no tienen experiencia previa en gestión de proyectos o en el uso de herramientas digitales. Ease of Use: Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: Algunas fortalezas que puedo mencionar en relación al recurso pueden ser por ejemplo el hecho de que destaca por su claridad, estructura lógica y lenguaje accesible. La navegación es intuitiva y cada sección se explica de forma detallada, sin necesidad de instrucciones externas. Asimismo, podemos ver como el uso de por ejemplo recursos complementarios que estarán bien integrados ayuda reforzar el aprendizaje. Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: No consideron que haya preocupaciones claras en relacion a la posible facilidad de uso del recurso ya que se trata principalmente de un articulo en una libreria virtual de modod que se trata de información que es muy facil de acceder por lo que en general no deberia haber ninguna dificultad para los posibles estudiantes que quisieran acceder a ella a menos que no tengan acceso a Internet lo cual seria extremadamente inusual en la actualidad o presenten algun tipo de dificultad que les impida poder leer el contenido de la pantalla, ya que en si el recurso no presenta ningun enlace foto o contenido desactualizado o que sea incorrecto.