Material Detail

Documento de cátedra que presenta un recorrido diacrónico y sistemático por la evolución de la filosofía de la educación, desde la Antigüedad clásica hasta las corrientes descoloniales latinoamericanas. Explora cómo los distintos paradigmas gnoseológicos y ético-políticos moldean la enseñanza, fundamentando la inserción curricular de la Filosofía en el 1er Año del Profesorado de Educación Primaria de La Pampa (Res. M. N.º 1169/15) y la praxis de Filosofía para Niños. Se incluye además la integración del recurso digital Gemini para facilitar un recorrido rápido, interactivo y panorámico por los núcleos conceptuales clave.

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