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Description OVERVIEW Tema Aquí debes dar una breve visión de este recurso de enseñanza-aprendizaje. ¿De qué tema trata y a qué perfil profesional y subdisciplina de MERLOT se corresponde?" El video trata de gestión de seguridad y riesgos en sistemas informáticos, en este caso con un enfoque orientado a sistemas que implementen DHIS2. El recurso es especialmente relevante para profesionales del ámbito de la salud pública, gestión de sistemas de información en salud y tecnología de la información, especialmente relacionada con aquellos que desempeñan tareas de administradores de sistemas o responsables de ciberseguridad en entornos sanitarios. Las subdisciplinas Subdisciplina MERLOT con las que está más relacionado serían salud y tecnología de la información. Se ha añadido la disciplina de la salud ya que el recurso trata principalmente de la seguridad en la gestión de sistemas de información sanitaria. Tipos de formato de materiales Images/graphics Video Audio Type of Material Tutorial Technical Requirements: El recurso está disponible en YouTube, por lo tanto, se requiere únicamente un navegador compatible con HTML5, como Google Chrome, Mozilla Firefox o Safari. Es accesible desde sistemas operativos comunes como Windows, macOS, Linux, iOS y Android. No requiere plug-ins adicionales. Para una mejor experiencia se recomienda una conexión a internet estable y una resolución mínima de 720p para leer el contenido de las diapositivas presentadas en el vídeo. Learning Goal(s) Al completar este recurso, el estudiante será capaz de: Describir los conceptos fundamentales de la seguridad de la información y la gestión de riesgos. Analizar cómo se aplican estos conceptos dentro del sistema DHIS2 y otros entornos de TI en salud. Evaluar amenazas y vulnerabilidades en sistemas de información desde una perspectiva organizacional. Integrar prácticas de seguridad en el desarrollo y mantenimiento de sistemas TI. Reflexionar sobre la relevancia ética y técnica de proteger datos sensibles en entornos digitales. Recommended Use(s) Este vídeo puede utilizarse como recurso complementario en cursos de seguridad informática, administración de sistemas o gestión de tecnologías de la información. Es especialmente adecuado para clases teóricas sobre gestión de riesgos, como ejemplo práctico en laboratorios o como parte de actividades individuales de análisis y reflexión sobre la seguridad en sistemas de información en el ámbito de la salud. Target Student Population El recurso está orientado a estudiantes de educación superior, especialmente de grados en Ingeniería Informática, Ciencias de la Computación o Sistemas de Información. Es adecuado para niveles intermedios o avanzados (segundo ciclo), así como para estudiantes de máster que deseen profundizar en la seguridad de sistemas aplicados en el entorno de la salud. Prerequisite Knowledge Es recomendable que el estudiante tenga conocimientos previos sobre aspectos básicos de redes de computadores arquitectura de sistemas y principios de seguridad informática. También es útil tener experiencia previa con herramientas de gestión de datos o plataformas similares a DHIS2. Evaluations and Observations Quality of Content Las fortalezas del recurso son: El contenido es claro, conciso y didáctico, utiliza un lenguaje fácil de comprender y apoyos visuales. Utiliza ejemplos reales, lo que facilita la conexión con casos prácticos. Está actualizado, basado en estándares actuales de seguridad en TI. Es fiable y está respaldado por una organización reconocida (DHIS2). Las principales preocupaciones que tengo con el recurso son: No hay referencias bibliográficas explícitas. Algunos términos técnicos pueden no estar explicados para estudiantes sin experiencia previa. Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool La lista de fortalezas es: La presentación es clara y secuencial, lo que facilita la asimilación progresiva de los conceptos de gestión de riesgos. Se utilizan ejemplos prácticos del ámbito sanitario, lo que ayuda a contextualizar el contenido y aumentar la motivación del estudiante. Puede integrarse fácilmente como apoyo audiovisual en asignaturas de seguridad informática, tanto en clases teóricas como en trabajo autónomo del alumno. Es adecuado como recurso de aprendizaje autónomo, especialmente en modalidad flipped classroom. Ofrece un enfoque profesional y realista del rol de la seguridad en proyectos tecnológicos. Los principales problemas del recurso son: El vídeo no es interactivo: no incluye preguntas, ejercicios prácticos ni mecanismos de autoevaluación. No se proponen actividades adicionales o materiales de seguimiento para reforzar el aprendizaje. Ease of Use Las fortalezas sobre la facilidad de uso son: El vídeo está alojado en YouTube, una plataforma ampliamente conocida y fácil de utilizar por cualquier estudiante. La interfaz es intuitiva y no requiere conocimientos técnicos previos para acceder al contenido. Al ser un vídeo completo, no requiere instalación de software ni acceso a otros sitios o plataformas. El video tiene un índice de contenidos y en todo momento se puede saber la sección del video en la que nos encontramos Las preocupaciones principales respecto a la facilidad de uso son: No incluye subtítulos en otros idiomas, lo cual puede suponer una barrera para estudiantes con dificultades con el inglés, o que tengan dificultades auditivas No hay ayudas adicionales como resúmenes o enlaces al material mencionado.