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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: Este recurso es un video alojado en YouTube que introduce el perfil profesional del Project Manager en el ámbito de las tecnologías de la información. A través de una presentación audiovisual clara y accesible, el recurso describe las principales responsabilidades de esta figura, las habilidades necesarias para desempeñar el rol con éxito y su importancia en entornos colaborativos. l. o Overview: Este recurso es un video que explica el papel del Project Manager en el mundo de la tecnología y cuya subdisciplina es "Information Technology". Ayuda a estudiantes a entender qué habilidades se necesitan para liderar proyectos, cómo se trabaja en equipo y qué responsabilidades tiene este tipo de perfil o Tema : Gestión de Proyectos en el ámbito de las Tecnologías de la Información o Tipos de formato de materiales : Images/graphics, Video, Audio o Type of Material: Presentation o Technical Requirements: Hardware: Dispositivo con capacidad para reproducir video (ordenador, tablet, smartphone). Software: Navegador web moderno actualizado (como Google Chrome, Firefox, Edge o Safari) compatible con reproducción de video en HTML5. Red: Conexión a internet estable con suficiente ancho de banda para streaming de video, preferiblemente al menos 2 Mbps para una calidad estándar. Resolución de imagen: El video está disponible en varias resoluciones (desde 360p hasta 1080p), por lo que se recomienda una pantalla con resolución mínima de 720p para una buena experiencia visual. Plug-ins: No requiere plug-ins adicionales, ya que YouTube utiliza HTML5 para reproducir videos. Espacio de disco: No es necesario espacio local significativo, ya que el video se reproduce en streaming. o Learning Goal(s): El video sirve para adquirir conocimientos acerca del perfil de proyect manager, como por ejemplo: - Que tareas hacer - Que habilidades se necesitan - Como organizar y dirigir algún proyecto en caso de necesitarlo - Con ello el como manejar o gestionar a un equipo - El tiempo o la carga de trabajo de este para que todo sea equitativo y este bien repartido o Recommended Use(s): Creo que este recurso tiene relación con mi plan de estudios ya que en mi carrea Ingernieria Informatica tenemos varias asignaturas en las que se trabajan por equipos y es un buen comienzo para desarrollar estas habilidades y en el futuro trabajo ya terminar de pulirlas y ponerlas en marcha o Target Student Population: Considero que cualquier estudiante con un nivel mínimo de ingles y una necesidad de trabajar en equipos, bien por obligación o bien por decisión propia, puede necesitar o querer ver este video ya que ayuda a obtener una mejores habilidades de liderazgo y comunicación muy necesarias en la vida en general o Prerequisite Knowledge:. Evaluations and Observations: Para aprovechar este recurso, el estudiante debería contar con conocimientos básicos de inglés, comprensión general del trabajo en equipo y nociones iniciales sobre planificación o gestión de tareas. No se requieren conocimientos técnicos específicos, pero se recomienda familiaridad con contextos educativos o profesionales donde se trabajen proyectos. o Quality of Content: • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: El contenido del video es claro y fácil de seguir, explica conceptos clave sobre el perfil del project manager y su importancia en el trabajo en equipo, considero que si esta actualizado y se nota que está enfocado en el entorno actual de ciencia y tecnología y aunque considero que no es muy técnico, sirve como base para aprender más sobre el tema y aunque no tiene enlaces a otros recursos no lo veo como una gran falta • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: Aunque el video ofrece una introducción clara al rol del project manager, presenta algunas limitaciones. No profundiza en metodologías específicas como Agile o Scrum, ni proporciona ejemplos prácticos detallados. La ausencia de enlaces a recursos complementarios y la falta de interactividad también pueden limitar su valor educativo. Además, el idioma inglés puede suponer una barrera para estudiantes con bajo nivel de comprensión auditiva. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: Creo que el video puede ser muy útil para despertar el interés en el tema de la gestión de proyectos, además en mi plan de estudios encaja correctamente ya que muchas veces tenemos que trabajar en equipo y además en un futuro dado la carrera que estamos estudiando también lo tendremos que hacer asique considero que es bue momento para empezar a desarrollar estas habilidades, los conceptos están bien explicados, el lenguaje es claro y el formato audiovisual ayuda a mantener la atención. Además, se explican ejemplos reales que hacen que el contenido sea más fácil de entender. • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: El principal inconveniente es la falta de interactividad y ejercicios prácticos que refuercen el aprendizaje. Al no incluir subtítulos o recursos adicionales como guías o esquemas, se limita su utilidad para estudiantes con distintos estilos de aprendizaje. Tampoco se presentan resúmenes o pausas que ayuden a asimilar los conceptos clave. o Ease of Use: • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: El recurso es accesible desde cualquier navegador, sin necesidad de software adicional. La interfaz de YouTube es familiar para la mayoría de los estudiantes, lo que facilita la navegación. El contenido está presentado de forma clara y secuencial, y el diseño visual ayuda a mantener el enfoque. No se detectan errores técnicos ni enlaces rotos. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: Aunque el recurso es sencillo de usar, su accesibilidad se puede ver limitada por la ausencia de subtítulos en varios idiomas. Además, al no estar dividido en capítulos o secciones, dificulta volver a partes concretas para repasar conceptos. Tampoco incluye materiales complementarios que apoyen al estudiante en el seguimiento del contenido.