Material Detail

Este material aborda la metodología práctica para trasladar el diseño de una asignatura a su planificación temporal y su desarrollo en el aula. La planificación docente opera en tres niveles: la guía docente (qué se enseña y evalúa), el cronograma (cuándo ocurre cada cosa) y las sesiones de aula (qué sucede en cada clase). Cada nivel se apoya en el anterior y sin los tres la docencia pierde coherencia. El eje del documento es la construcción del cronograma semestral, fundamentado en dos herramientas complementarias: la taxonomía revisada de Bloom, que establece la progresión cognitiva de menor a mayor complejidad, y el alineamiento constructivo, que garantiza los resultados de aprendizaje, las actividades y la evaluación apunten en la misma dirección. Se presentan tres modelos de cronograma y se recorre la cadena completa de decisiones: competencias, resultados de aprendizaje, contenidos, metodología y evaluación. Este documento forma parte de la Microcredencial Universitaria «Diseño y planificación en la docencia universitaria» de la Universidad Pública de Navarra, y se completa con herramientas para el diseño de sesiones y el concepto de feedforward como estrategia de evaluación orientada a la mejora.

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