Material Detail

„Kognitivni ili saznajni stil je sklop individualnih razlika u načinima opažanja, pamćenja, mišljenja i rešavanja problema.“ (Bjekić, D., 2010., Psihološki faktori e-učenja i e-nastave, Čačak, Tehnički fakultet, preuzeto 19. decembra 2010, http://e-lab.tfc.kg.ac.rs/moodle/mod/book/view.php?id=5344.

Pojmovi„kognitivni stil“ i „stil učenja“ nisu još precizno operacionalizovano određeni, ponekad se koriste sa istim ili sličnim značenjem, ili se mogu razlikovati jedan od drugog, zavisno od autora do autora. Za oba pojma je zajedničko da „opisuju načine selekcije, pristupa i obrade informacija, a različitost je u kontekstu u kome se selekcija i obrada informacija vrše i u stepenu naglašavanja prijema informacije.“(ibid) U školskom učenju „procesom prijema dominiraju kognitivni stilovi formativni i za obradu i upotrebu, a stilovi učenja se više odnose na načine i stilove upotrebe“(ibid)...

This will delete the comment from the database. This operation is not reversible. Are you sure you want to do it?

Thank you for reporting a broken "Go to Material" link in MERLOT to help us maintain a collection of valuable learning materials.

If you feel this material is inappropriate for the MERLOT Collection, please click SEND REPORT, and the MERLOT Team will investigate. Thank you!

You are being taken to the material on another site. This will open a new window.

Do not show me this again