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Proyecto aplicado: "Enseñanza del derecho: análisis cualitativo del cambio de metodología en la cátedra de teoría política y constitucional con miras a obtener un aprendizaje significativo en los alumnos."

Proyecto aplicado: "Enseñanza del derecho: análisis cualitativo del cambio de metodología en la cátedra de teoría política y constitucional con miras a obtener un aprendizaje significativo en los alumnos."

Con miras a lograr el ambicioso objetivo de revertir el panorama actual de cómo se preparan los futuros abogados de nuestros país, este estudio pretende poner el tema sobre la mesa y en definitiva hacer un llamado real a las Escuela de Derecho y abogados que practican la docencia enfrascados en un centenario modelo que ha demostrado a lo largo de los años, no garantizar un aprendizaje significativo de los alumnos, sino un adquisición muchas veces meramente momentánea de los conocimientos, convirtiéndose éstos en abogados que enfrentan el mundo laboral sin contar con las competencias suficientes y teniendo que aprender la carrera por segunda vez. Un currículum sobre cargado de contenidos, abogados-docentes con escasa o nula preparación en las artes pedagógicas y pobres instrumentos de... Show More
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