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EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. 1. Description: 1.1 OVERVIEW El recurso “Introduction to Cybersecurity” es un curso gratuito de acceso online que ofrece Cisco Networking Academy que proporciona una introducción clara y estructurada a los fundamentos de la ciberseguridad. Cubre conceptos esenciales como amenazas, vulnerabilidades, medidas de protección de datos y posibles trayectorias profesionales en este campo. Se alinea con el perfil profesional de Cybersecurity Manager y se relaciona con la subdisciplina de MERLOT de Information Security. 1.2 ¿Qué tipos de materiales de aprendizaje incluye? o Images/ graphics o Videos o Audios o Quizzes o Other interactivity o Links to related material o Glossary of terms • Type of material Online Course Module 1.3 Technical Requirements: Para acceder y utilizar correctamente el curso "Introduction to Cybersecurity" de Cisco Networking Academy, se requieren las siguientes especificaciones técnicas mínimas: o Navegador web compatible: Google Chrome (versión 90 o superior), Mozilla Firefox (versión 88 o superior), Microsoft Edge (versión 90 o superior), Safari (versión 13 o superior) o Es recomendable tener JavaScript habilitado y permitir cookies para una funcionalidad completa. o Sistema operativo compatible: Windows 10 o superior, macOS 10.14 (Mojave) o superior, Distribuciones modernas de Linux (Ubuntu 20.04+, Fedora 34+). o Resolución de pantalla recomendada: Mínimo 1024x768 píxeles, Óptimo: 1366x768 o superior o Conexión a internet: Conexión de banda ancha (mínimo 5 Mbps) o El curso es completamente en línea y requiere acceso continuo a Internet para cargar materiales, vídeos y evaluaciones. o Plug-ins / Extensiones: No se requieren plug-ins externos. El contenido está basado en HTML5, lo que permite su visualización sin necesidad de Flash u otros complementos. o Espacio de almacenamiento: No se necesita instalación local, pero es recomendable disponer de al menos 100 MB libres para almacenar archivos complementarios o apuntes personales si el estudiante lo desea. o Dispositivos compatibles: PC o portátil con teclado y ratón (recomendado) o También es accesible desde tablets y smartphones modernos, aunque se recomienda usar un ordenador para una mejor experiencia de navegación y realización de evaluaciones. 1.4 Learning Goal(s): Al completar el curso "Introduction to Cybersecurity", el estudiante podrá: o Comprender los conceptos fundamentales de la ciberseguridad y su importancia en el entorno digital actual. o Identificar las principales amenazas y vulnerabilidades en sistemas y redes informáticas. o Reconocer los principios básicos de protección de datos y privacidad. o Familiarizarse con las mejores prácticas y medidas de seguridad para proteger activos digitales. o Entender el rol de los profesionales de ciberseguridad y las áreas clave dentro de esta disciplina. o Desarrollar una conciencia crítica sobre la seguridad en el uso de tecnologías de la información. o Prepararse para certificaciones iniciales en ciberseguridad y roles relacionados. 1.5 Recommended Use(s): Este recurso puede utilizarse como material complementario dentro de los primeros cursos del Grado en Ingeniería Informática, especialmente en asignaturas vinculadas a redes, sistemas operativos, protección de sistemas o fundamentos de informática. Este recurso puede resultar útil a la hora de introducir el tema de ciberseguridad en los estudios para que los estudiantes se vayan familiarizando con conceptos clave como amenazas, ataques, buenas prácticas y tipos de hackers. 1.6 Target Student Population: Este curso está pensado sobre todo para estudiantes de primeros cursos del grado, que todavía no tienen conocimientos profundos sobre ciberseguridad pero que quieren empezar a entender los riesgos más comunes y cómo protegerse. También puede servir a compañeros que no estudian informática, pero tienen interés en el tema, ya que está explicado de forma sencilla y divulgativa, pues este recurso también tiene como objetivo concienciar a las personas a cerca de los riesgos cibernéticos. 1.7 Prerequisite Knowledge: Para poder realizar el curso no hace falta tener conocimientos técnicos muy avanzados, pero sí es recomendable tener una base mínima sobre cómo funciona un ordenador, qué es internet y algunos conceptos básicos. El hecho de conocer algunos conceptos básicos de informática ayuda bastante a seguir el contenido. En cambio, para poder cursar este curso formativo de 6 horas, es necesario tener un nivel básico de inglés, pues no cuenta con traducción a otros idiomas. 2. Evaluations and Observations 2.1 Quality of Content: • 2.1.1 Lista Fortalezas de la calidad del contenido. o El contenido está alineado con los estándares actuales de ciberseguridad y refleja con precisión las tendencias y amenazas modernas en el ámbito digital. o Se basa en un enfoque progresivo, que facilita la comprensión de conceptos complejos partiendo de fundamentos bien explicados. o El material es confiable, elaborado por Cisco, una entidad reconocida internacionalmente en el sector de redes y seguridad informática. o Presenta una estructura coherente y consistente, acompañada de enlaces y recursos adicionales actualizados que permiten al estudiante profundizar en áreas específicas. o Fomenta una comprensión integral al abordar tanto los aspectos técnicos como éticos y sociales de la ciberseguridad. • 2.1.2 Lista Preocupaciones de la calidad del contenido. o Aunque el contenido es introductorio, puede resultar superficial para estudiantes con conocimientos previos o que busquen mayor profundidad técnica. o El curso se enfoca mayoritariamente en aspectos conceptuales y no ofrece laboratorios prácticos o simulaciones interactivas avanzadas. o Algunos módulos presentan una densidad informativa desequilibrada, con temas importantes tratados de forma breve frente a otros más extensos, pero menos críticos. o No se especifican fuentes académicas o bibliografía complementaria que respalde los contenidos presentados. o La ausencia de una certificación oficial al finalizar puede limitar su valor académico o profesional si no se complementa con otras formaciones. 2.2 Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: • 2.2.1 Lista Fortalezas sobre la Efectividad como Herramienta de Aprendizaje • La forma en la que se explican los temas es clara y fácil de entender, incluso si no se t iene experiencia previa. • El recurso incluye vídeos y textos que ayudan a seguir el ritmo a tu manera, lo que lo hace cómodo de usar. • El curso presenta pruebas cortas al final de cada tema para comprobar si se ha entendido lo básico. • Es útil para hacerse una idea general del mundo de la ciberseguridad sin tener que realizar un trabajo y estudio excesivo y pesado. • Motiva a seguir aprendiendo porque plantea temas actuales y muestra su importancia en la vida real. • 2.2.2 Lista Preocupaciones sobre la Efectividad como Herramienta de Aprendizaje o El recurso tiene un enfoque introductorio que, si bien es accesible, puede resultar insuficiente para estudiantes que buscan profundización o preparación técnica avanzada. o No incorpora laboratorios virtuales ni entornos de simulación que favorezcan el desarrollo de habilidades prácticas en contextos reales. o La retroalimentación en los quizzes es limitada y no siempre proporciona explicaciones detalladas sobre las respuestas incorrectas. o El material podría beneficiarse de una mayor integración con estándares internacionales o referencias académicas para reforzar su validez como recurso educativo. o La falta de personalización en la navegación o adaptación del contenido al nivel del estudiante puede afectar su eficacia como herramienta de aprendizaje progresivo. 2.3 Facilidad de uso. • 2.3.1 Lista Fortalezas sobre la Facilidad de Uso o La plataforma de Cisco es bastante intuitiva, desde el primer momento en el que se inicia el curso se sabe lo que se tiene que hacer y dónde están los recursos proporcionados y cómo acceder a ellos. o El contenido está bien organizado por módulos, lo cual permite tener una estructura clara de los temas tratados para no perderse entre tanta información. o Tiene un diseño moderno que no cansa la vista y hace que la actividad sea más dinámica, y se adapta bien al móvil y al ordenador. o Los menús están claros, y se puede volver atrás fácilmente si quieres repasar algo. o El sistema guarda el progreso del estudiante, para así poder realizar el curso a un ritmo propio sin perder nada de información ni tiempo. • 2.3.2 Lista Preocupaciones sobre la Facilidad de Uso o No hay una opción de búsqueda de términos o conceptos dentro del contenido, lo que complica repasar temas puntuales. o El curso solo se encuentra en inglés, y esto obliga a los estudiantes que no t ienen un nivel avanzado, pararse a buscar el significado de ciertos términos técnicos. Esto hace que el estudiante dedique más tiempo en entender temas relativamente sencillos. o Cuesta entender al principio cómo funcionan los cuestionarios porque no muestran cómo realizarlos, debería de haber una explicación más detallada al principio sobre cómo usar las herramientas proporcionadas por el curso en caso de que haya personas con más dificultades para hacer uso de este tipo de herramientas. o Si se tiene una conexión a internet débil en algún momento dado, los vídeos tardan bastante en cargar. Algunos recursos interactivos no cargan bien si se usa una conexión a internet inestable. o Faltaría una opción para descargar algunos materiales en PDF o para estudiar sin conexión y poder repasar los contenidos sin tener que volver a iniciar sesión y buscarlo. o En ciertos momentos, los botones para avanzar al siguiente módulo no son evidentes, lo que puede dificultar el ritmo de estudio.