Material Detail

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL RECURSO COMO MATERIAL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UPM. Description: o Overview: o Tema o Tipos de formato de materiales El recurso es un video de YouTube accesible para todos, cuyo tema es la formación del perfil de analista de negocios para principiantes. Este video es el primero del curso e incluye explicaciones teóricas, ejemplos prácticos y estudios que ayudan a entender los conceptos teóricos descritos. Los objetivos de aprendizaje de este recurso son: comprender los conceptos básicos del análisis de negocios, familiarizarse con las metodologías y herramientas utilizadas en el análisis de negocios, e identificar las responsabilidades y habilidades de un analista. Además, incluye un ejemplo práctico de un escenario realista en el que el analista analiza los datos de una base de datos. El tema mencionado trata sobre la formación del perfil de analista de negocios. La subdisciplina elegida es Business Process Management, que se adapta mejor a los temas y objetivos de aprendizaje del curso porque enseña a identificar, analizar y optimizar los procesos. Algunos de los materiales incluidos son imágenes y gráficas, utilizadas en las explicaciones de conceptos teóricos y en el ejemplo práctico. También cuenta con interactividad a través del ejemplo práctico al final del video. Además, se muestra la página web del canal, donde puedes encontrar programas relacionados con el perfil de analista de negocios. Este recurso es el primero de un curso completo sobre análisis de negocios, todos subidos a YouTube. La única barrera que puedo mencionar es que el idioma del video es inglés, lo cual puede dificultar su comprensión para las personas que no dominen el idioma. o Type of Material: Modulo de curso online o Technical Requirements: El recurso, al ser un video de YouTube público, puede ser visto por todas las personas interesadas en el perfil de análisis de negocios. Sin embargo, para verlo con mejor calidad y mayor fluidez, es recomendable tener el navegador actualizado o utilizar la aplicación de YouTube, contar con una buena conexión a Internet y usar un dispositivo que permita ver el video en alta resolución. o Learning Goal(s):. Algunos de los objetivos son: comprender los conceptos básicos del análisis de negocios y las áreas de conocimiento del analista, familiarizarse con metodologías como SCRUM o AGILE, manejar un poco Excel, identificar las responsabilidades y requerimientos del analista, y entender el camino para convertirse en un analista de negocios. o Recommended Use(s): En el recurso se explica la metodología Agile, que se divide en varias fases útiles para el desarrollo del proyecto en la asignatura de Interacción Persona-Ordenador. Además, en el ejemplo práctico se muestra cómo crear gráficos basados en datos específicos, lo cual es muy útil para la asignatura porque, después de la fase de pruebas/testing, se recopilan datos que deben ser analizados y visualizados para identificar problemas en el prototipo desarrollado del proyecto. Todo esto se incluye en informes y presentaciones de cada fase importante del proyecto. o Target Student Population: El nivel educativo recomendado para utilizar este material es el bachillerato, ya que este video introductorio es sencillo y accesible. Sin embargo, si se desea realizar todo el curso, los videos posteriores pueden volverse más complejos, requiriendo conocimientos adicionales que se adquieren en formación profesional o estudios universitarios, es decir, conocimientos posteriores al bachillerato. o Prerequisite Knowledge:. Para utilizar este recurso de manera efectiva, los estudiantes deberían tener conocimientos básicos de negocios y entender cómo funcionan las organizaciones, poseer conocimientos básicos de hojas de cálculo, especialmente Microsoft Excel, y tener un nivel básico de inglés suficiente para comprender el vocabulario utilizado en negocios. También es importante conocer el vocabulario comúnmente utilizado en el ámbito de los negocios y ser capaz de identificar problemas y proponer soluciones basadas en datos. Evaluations and Observations: o Quality of Content: El contenido del recurso es válido, preciso y confiable. Simplilearn es una plataforma reconocida y confiable en la industria de la educación en línea. Aunque el video tiene más de dos años, refleja el estado actual de las metodologías y herramientas en el análisis de negocios. En el ámbito educativo, explica conceptos básicos que son fundamentales para su uso posterior, proporcionando una base necesaria que hay que comprender. Además, el contenido es consistente y está bien estructurado, ya que este primer video enseña lo básico en cuanto a conceptos y ejemplos prácticos de lo que se analizará en el futuro. En cuanto a los enlaces a otros recursos, estos dirigen a la propia plataforma de Simplilearn, donde se ofrecen materiales complementarios y cursos adicionales, lo cual enriquece el aprendizaje de los estudiantes. • Lista Fortalezas de la calidad del contenido: - Conceptos básicos y valiosos para el análisis del negocio. - Enlaces complementarios a materiales adicionales y cursos. - Validez, consistencia y precisión del recurso. • Lista Preocupaciones de la calidad del contenido: - Idioma es el inglés, lo cual puede ser una barrera para algunos estudiantes. - Los conocimientos básicos pueden parecer insuficientes para estudiantes que buscan información más profunda. - La accesibilidad puede variar; por ejemplo, la calidad de imagen del ejemplo práctico de Excel pude depender del dispositivo utilizado. - Es necesario tener un poco de conocimientos básicos de hojas de cálculo y gráficas para facilitar el entendimiento del ejemplo. o Potential Effectiveness as a Teaching/Learning Tool: Este recurso puede ser utilizado para explicar conceptos generales y básicos, como las metodologías AGILE y SCRUM, o para ilustrar cómo crear gráficas a partir de datos para visualizar mejor los resultados obtenidos. En cuanto a la facilitación del aprendizaje, se despierta la curiosidad del estudiante al usar ejemplos prácticos de la vida real. Además, al estar bien estructurado el video, ayuda a entender mejor los conceptos enseñados. El video utiliza imágenes y resúmenes para explicar los conceptos, lo que lo hace más ilustrativo y facilita su aprendizaje. • Lista Fortalezas de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: - Contenido bien estructurado que ayuda a entender mejor los conceptos. - Enlaces complementarios para ayudar en el aprendizaje. - Ilustraciones y resúmenes que hacen que el contenido sea más comprensible. • Lista Preocupaciones de la efectividad del recurso como una herramienta de aprendizaje: - Al requerir conocimientos previos puede que no se tan eficiente para personas que no tengan ese conocimiento. - El idioma, mencionada anteriormente, puede ser una barrera aquí también. o Ease of Use: Este recurso es fácil de usar para los estudiantes ya que es un video público, accesible para todos, y por la claridad con la que se presenta la información. La información se presenta de manera familiar para los estudiantes, utilizando un formato de video que es fácil de seguir. También es fácil de navegar, ya que se encuentra en la plataforma de YouTube. Hay ayudas como gráficos y resúmenes para entender los conceptos explicados, y la presentación, al tener ilustraciones, es más clara y entendible. Además, este video está bien relacionado con los demás, ya que es introductorio, y los enlaces que hay funcionan correctamente. • Lista Fortalezas de la facilidad de uso del recurso: - Fácil de navegar en la plataforma de YouTube. - Diseño claro y estructurado. - Información presentada de manera familiar y fácil de seguir. - Ilustraciones y resúmenes que facilitan el seguimiento del contenido. - Enlaces funcionales y secciones claras que relacionan la teoría y la práctica. • Lista Preocupaciones de la facilidad de uso del recurso: - La barrera del idioma inglés puede afectar a su facilidad de uso del recurso. - La falta de interactividad del recurso. - La dependencia del conocimiento precio que dificulta el seguimiento para algunos estudiantes.